Цель: объяснить детям, что семья – это любовь, забота друг о друге, самое любимое и надёжное место на земле.Задачи:

1)      Развитие диалогической речи;

2)      Повышение роли семьи, её статуса;

3)      Установление плодотворного сотрудничества между нашим детским садом и семьей;

4)      Воспитание любви  и уважения к старшим.

Материалы:альбом с рисунками детей и их родственников, шкатулка, кассета с записью инструментальной музыки. Инструменты: молоток, гвозди, клещи, отвёртка. Предметы для уборки: ведро, тряпка, веник, совок.

Ход: 

Воспитатель.  

Каждый день в ожидании встречи

Мы спешим к себе домой,

 Чтобы прожить этот новый вечер

 Вместе со своею семьёй.

 Здесь нас встретят с теплом и лаской,

        Здесь всегда ждут друзья.

          Снова все вместе и слов не надо –

              Ведь это наша награда,

                         Это – наша семья!

Ребята, а вы знаете, что такое семья? Кто живёт с вами вместе?

Дети. Мама, папа, бабушка, дедушка.

Воспитатель. Правильно. Вы все нарисовали рисунки, а я их поместила вот в этот красивый альбом.

            А в доме любом

            Есть семейный альбом.

            Как в зеркале

            Мы отражаемся в нём.

 Посмотрим рисунки, на которых запечатлены ваши семьи. Вот первый рисунок. Кто изображён на нем? Узнали? Кто  рядом с Улей?

Уля. Мама, папа, брат.

Воспитатель. Уля, расскажи детям, как зовут твою маму, папу и брата. Вот какая у Ули дружная семья.

Интересно, а чей рисунок находится на следующей странице? Вам интересно?  На этой странице семья Кирилла. Ребята, как вы думаете, какое настроение у мамы, папы, братика Кирилла?

Дети. Весёлое, хорошее.

Воспитатель. Верно, посмотрите, как улыбается мама Кирюши, какая у неё добрая, ласковая улыбка. Мама – это самый близкий родственник, самый родной человек. Ребята, как зовут ваших мам?  (Ответы детей.) Какие красивые имена у ваших мам. Ребята, а вы своих мам любите? Хотите сделать для них подарок? Посмотрите, какой красивый волшебный сундучок. Подберём для своей мамы самые нежные, самые ласковые слова и сложим их в этот сундучок.  (Дети подбирают слова, воспитатель помогает им наводящими вопросами.)

- Когда мама обнимает вас, гладит по голове, целует. Она какая?  (Ласковая.)

- Когда мама модно одевается, какая она?  (Красивая.)

- Когда мама улыбается, смеётся? Какая она? (Весёлая.)

- Когда мама не ругает, даже если вы шалите, какая она? (Добрая.)

- А если вы маму любите, какая она?  (Любимая.)

Молодцы! Вот сколько чудесных слов собрали мы в сундучок для мамы. Пока мы его закроем, чтобы наши слова не растерялись и не забылись, и продолжим смотреть наш альбом.

  На этом рисунке Никита. Он  с мамой и папой. Ведь папы тоже любят и заботятся о вас. А вы любите своих пап? А за что вы их любите? Расскажите, пожалуйста, какие ваши папы.  (Ответы детей.) Я знаю, что папа Насти очень трудолюбивый.

Воспитатель. Вспомним, как вы были маленькими, и ваши родители качали вас на  руках.

Этюд «Любящие родители»

 Воспитатель.  Сложим перед собой руки, охватим пальцами локоть другой руки и

  покачаем малыша: влево – вправо, влево – вправо. Улыбаемся, смотрим на  малыша ласково. Молодцы!

Воспитатель. Ваши родители любят, заботятся о вас, и вы тоже должны любить и помогать своим  родителям.

Игра «Маленькие помощники»

  На столе разложены разные предметы. Воспитатель предлагает ситуацию:

  1. Папа решил починить стул. Для этого ему необходимо собрать инструменты: молоток, гвозди, клещи, отвёртку. Помогите папе!
  2. Маме надо помочь подмести и вымыть пол. Помощники должны принести ей ведро, тряпку, швабру и совок.

Воспитатель. Я знаю, что каждый из вас очень любит своих бабушек. Если у вас радость, они        радуются вместе с вами; если вам грустно, они успокоят, утешат Бабушкины руки такие тёплые, ласковые. Бабушкины сказки – настоящее чудо. А помните игры,  которым вас учили бабушки, когда вы были совсем маленькие? Хотите,  поиграем в  одну такую игру.

Ладушки – ладушки.                                          Хлопают в ладоши.

Где были? У бабушки.

А у бабушки ладони                                          Показывают руки ладонями вверх.

В морщинки собраны.

А у бабушки ладони                                           Поглаживают ладонь о ладонь.

Добрые-предобрые.

Всё работали ладони                                           Постукивают кулачком по ладони.

Долгими годами.

Пахнут добрые ладони                                        Подносят ладони к лицу, нюхают.

Щами, пирогами.

По кудрям тебя погладят                                     Гладят себя по голове.

Добрые ладони.

И с любой печалью сладят                                  Обнимают себя за плечи.

Тёплые ладони.

Ладушки-ладушки!                                               Хлопают в ладоши.

Где были? У бабушки!

Молодцы! Посмотрим рисунки ваших бабушек.  (Просмотр рисунков, на которых изображены дети со своими бабушками.)

  У кого из вас есть дедушка? Как зовут ваших дедушек?  (Воспитатель предлагает детям ответить, как зовут у каждого из них дедушку.)

       Сколько бы не было разных имён,

       Главное в дедушке – дедушка он.

Вот теперь мы узнали, кто живёт вместе с вами. Хорошо, что у вас у всех есть семья. Все заботятся друг о друге, играют с детьми, любят друг друга. А если в семье все друг друга уважают, заботятся друг о друге, то в такой семье всегда живут мир, дружба и любовь.

А альбом, который мы с вами сегодня рассматривали, останется в нашей группе. И если вам станет грустно, тоскливо, возьмите альбом, посмотрите на  своих родных и вам станет легко и весело, у вас будет хорошее настроение! Спасибо!

Воспитатель: Грехова Елена Анатольевна